在不断努力与探索的过程中,张元明先生的书法艺术水平不断提升,作品的内涵与表现力更加丰富,展现出其深厚的艺术功底与独特的人文情怀张元明先生的成就,不仅仅是对个人艺术追求的肯定,更是对书法艺术的传承与发展做出了重要贡献他的作品,不仅是艺术的瑰宝,更是对后人的一种启示与鼓励;忧郁成疾,最终于五十一岁去世天启初年,他被追封为“文恭”张元忭擅长写作和书法,曾撰写并书写的岣嵝山房记广受赞誉他与孙鑛共同编修绍兴府志,与徐渭合作编撰会稽县志他的著作丰富,包括云门志略翰林诸书选粹和不二斋文选等,留下了深远的文化遗产;有名诗人有张载张协张元陆机陆云潘岳潘尼左思28永嘉之祸后,出现如刘琨之诗中带有亡国悲痛,坚忍不拔的特色,为两晋少有的风格东晋时期,简牍之类文章,以王羲之的与谢安书,风格高超,闻名千里其中兰亭集序提及人生哀乐相随的感叹,颇能代表当时士大夫的价值观赋以玄;豪放派代表人物苏轼辛弃疾张元干张孝祥岳飞等1苏轼苏轼1037年1月8日1101年8月24日,字子瞻,一字和仲,号铁冠道人东坡居士,世称苏东坡苏仙,汉族,眉州眉山今四川省眉山市人,祖籍河北栾城,北宋文学家书法家美食家画家,历史治水名人2辛弃疾辛弃疾1140;1984年毕业中央美术学院,取得学士学位并留校任教,曾任助教讲师副教授 1987年加入中央美术学院青年教师艺术研究会,曾任第一届委员,展览部副主任同年参加法国专家PINCAS绘画技法材料讲习班并协助教学1988年在中国美术馆参与组织并参展青 年教师艺术研究会“素描艺术大展”。
孙过庭怀著的草书,还在北京观赏了历代书法大师的真迹,受益匪浅张元明以行草为主的作品,近年来参加了全国及有关省市的书展,并获得过“一等奖”“铜奖”“经典奖”及“世界书画艺术名人”的荣誉称号其作品被主办单位推荐到日本新加坡台湾展出,且有的作品还被国内外有关单位收藏;张元,男,笔名秋严公,字乗乾,别署东乡居,河北蔚县人,现为河北省书法家协会会员,当代书画艺术家联谊会理事,中外书画名人研究院书法名誉教授,东坡书画院名誉院长艺术顾间及中国书画艺术研究会名誉会长画圣吴道子艺术馆名誉副馆长中国书画艺术家创作中心高级书画师等职 幼承家训,自学书法五十个春秋,勤于笔耕,潜。
文长喜好书法,他用笔奔放有如他的诗,在苍劲豪迈中另具一种妩媚的姿态跃然纸上,欧阳公所谓的美人迟暮另具一种韵味的说法,可用之于形容文长的书法文长以诗文书法修养的余绪,涉笔成花鸟画,也都超逸有情致 后来,文长因疑忌误杀他的继室妻子而下狱定死罪,张元汴太史极力营救,方得出狱晚年的徐文长对世道;不要因为某个书画家或者别的艺术家出名了就去收购,更不要去收购已经炒得很高的书画等艺术品就像炒得很高的庄家股绿鸡蛋野生甲鱼···价格越高,假的越多,价格越高赝品仿品也越多也不要因为某个艺术家还不出名,就不收藏他的艺术品,甚至艺术价值高的也不收藏只要是真正有价;不管任何书法家和书画家的任何作品,都没有统一标准的价格因为每位画家的作品每一幅画的水平不一样,当然每一幅画的价格自然就不一样每位画家的作品都有大与小美与丑好与差精与次的作品,而且每位书画家的每幅书画的成交价也不一样;张元周笔名墨农,字峤山一凡,一九六六年生,福建省漳州市诏安县人幼年师从本邑名画家吴耀中先生,书法启蒙于张雄飞教师一九八六年就读在中国书画函授大学闽南分校,一九九五年以后因其它原因搁下手中画笔,二0一六年重操书画旧好,真正成为一名书画业余爱好者二0一七年加入诏安县梅月书画院至今;在2008年,张元的事业似乎蒸蒸日上,然而却因吸毒丑闻遭受重击面对这一事件,他在新浪聊天室显得十分坦然,表示感激社会对他的关注,并愿意以此为机会自我约束,积极解决这个问题“即使我曾经离开北京,生活在他处,”张元分享道,“我从不躲避,无论是陌生人还是熟人,他们都会与我交流,我深深感激;墓前立清雍正三年1752年同邑后学张元撰文的柳泉蒲先生墓表1954年建立了一座四脚碑亭,1979年又在亭前建立沈雁冰撰写的蒲松龄柳泉先生之墓碑 聊斋园 位于淄川蒲家庄村东,建于1987年,占地面积约24万平方米,建筑面积6100平方米聊斋园分为艺术陈列馆狐仙园石隐园聊斋宫满井寺观狐园六部分。
无论谁的书法都有好差,都有值钱与不值钱的,有贵的和相对便宜一点的,所以不能笼统用平方尺来论,只能说某一张是多少平方尺一己之见,说得不对请原谅;书迹今无墨迹传世,仅北宋淳化阁帖中收有他的八月帖等刻帖张芝的书法,精劲绝妙,行隶见长,尤精草书,其书体一笔到底,连缀不断,气脉通联,好比惊蛇入草,飞鸟入林,古人谓之“一笔飞白”张芝的书法,与当时著名书法家罗叔景张元嗣并称,被当时人们称为“草圣”;主任德却加 副主任王志忠 委员陈镁张嘉森张元吉郭迎春 青海省书协鉴定评估委员会 主任陆文运 副主任刘惠斌 委员何西宁牛库山王有辉雷义林 青海省书法家协会通过不断调整领导机构与专业委员会的设置,为书法艺术的传承与发展提供了强有力的组织保障,促进书法。
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。